用感恩心對人 世界就是彩色的. ......用瞋恨心對人 .人生就是黑白的
凡事感恩..就能增長福氣..... 凡事怨恨. 就會倍增災難

考前四周如何衝刺基測
國文
臺北市介壽國中 陳宥蓉 老師和臺北市金華國中 姚舜時 老師歸納,基測考題有六種出題方向:
六大方向須落實
一、字形音義:這部分最多考三題,包括改錯和古今詞義比較,像是「牛郎」一詞,原始和現在的意義便截然不同。

二、句義:考的是對句子的理解和用法,例如題幹為白話,要找出意義相同的文言選項,或是找出意義相近的名言警句。

三、文意:考短文的理解。基測趨勢著重閱讀,看懂文意是得分的不二法門。

四、語法修辭:語氣、量詞、連接詞、修辭格、成語都常入題。舉例來說,「一刀」紙、「一幀」照片、「一顆」大白菜,量詞要和後頭接的名詞配合。修辭方面, 陳 老師表示,好好研讀北朝民歌〈木蘭詩〉、梁實秋〈鳥〉、朱自清〈背影〉和余光中〈車過枋寮〉四篇文章便可以掌握「譬喻」、「轉品」、「倒反」等大部分的修辭格,其他像「雙關」、「借代」、「感嘆」、「錯綜」和「呼告」也要注意。連接詞方面,「與其……不如」、「既然……就要」、「雖然……但是」、「寧可……也不」都是成套配好的,不能拆開弄混。成語典故也曾經出題,比如曹植和「七步成詩」,曹操和「望梅止渴」。

五、國學常識:古文和韻文的源流、作家作品特色、六書、四大奇書等都是重點。例如:韻文的源流自《詩經》開始,接續為《楚辭》、漢賦、唐詩、宋詞到元曲,每類韻文的代表作家作品,最好除了課本所選為範文的以外,能多涉獵幾篇。六書方面,象形是具體的物,指事是抽象的事,兩者是「文」,會意是形符加形符,形聲是形符加聲符,兩者屬「字」,不要死記,理解後很容易判斷答案。

六、生活應用:對聯、柬帖和題辭也是常見考題,留意如何正確使用,像是「音容宛在」為輓聯,「弄瓦之喜」為祝賀人生女等。

看清考題不慌張

陳 老師建議先花二十天閱讀課本,精讀重要課文,略讀一般課文。之後的二十天採主題式,依字音、字形、字義、詞性、句法、修辭、成語、文章作法等單元加以複習,同時挑一本以主題式編排的測驗題本,每天寫幾頁。 陳 老師強調,做錯的題目一定要弄懂每一個選項。

姚 老師提醒同學作答時,看清題目問的是什麼。例如「生命是一個稍縱即逝的舞臺」,整句話是譬喻,如果只標出「稍縱即逝」四個字,就是誇飾。此外,短文要抓住文章主旨,文句則要了解句子的主要涵義。

陳 老師建議,閱讀題組先看題目,再看內容。作答時看清楚題目的每個字,而且要讀進腦海裡加以思考,在關鍵字或陷阱處畫線,避免粗心犯錯,找出解題之鑰。
作文--提筆注意三原則 

作文部分, 施教麟 老師表示,考題多為描寫文,例如「○○的描寫」,這種題目不難,但要拿高分也不容易。作文無法一蹴可幾,所以當讀書時念到佳句或有感情的句子,順便背下來,並想想如何運用。考題裡的閱讀測驗也可以好好欣賞,如果有空,參考報上為基測開闢的作文專欄,都是提升寫作能力的方法。

提筆上陣,要做到三件事。一是審題:「最喜歡的禮物」就不要寫很多份禮物,「一張舊照片」就不要寫成新照片。二是開頭:亮麗的開頭能讓閱卷者印象深刻,以「我的興趣」為例:「幾米的興趣是畫畫,陸羽的興趣是喝茶,慈濟人的興趣是助人,我的興趣是○○」比「每個人都有興趣,我也不例外」要高明太多。三是提高境界:行有餘力的話,提升文章境界,例如寫到接受幫助,就可以提到日後也要幫助別人。

作文時間為五十分鐘,扣除之前的構思、之後的檢查,大概只剩四十分鐘,要把握時間。另外,準備兩隻筆,修正帶要夠用,字體不能太小,紙面也不能髒亂。

最後,老師們建議,把干擾讀書的東西像電腦、iPod收起來,拿出獎狀或獎杯,增加信心,同時,安排讀書計畫,規律的生活,不要熬夜或以咖啡、藥物提神,適當的運動和補充維他命,頭腦便能清楚靈光。

英語
針對基測英文該如何準備,臺北市龍山國中 詹麗馨 老師以及臺北市興雅國中 林淑媛 老師都表示,掌握單字,精熟文法,廣泛閱讀,穩紮穩打,將是致勝的關鍵。

熟背動詞三態 釐清文法概念

在距離基測不到四十天的時間,同學必須再次熟讀單字,並確實了解單字的用法。兩位老師一再強調熟記教育部國民中小學最基本的一千個字詞。 詹 老師建議同學多利用上下文學習單字,熟悉單字應用,如果時間不夠,應該先把握出題率較高的動詞,熟悉動詞的三態變化和用法。

基測以評量基礎、核心以及重要的文法概念為原則,同學只須熟讀學校選用的教科書版本,不必刻意鑽研艱深的文法。分析過往基測考題、各版本教科書出題率比重,以第四五六冊占分最高。 林 老師強調,第四五冊文法觀念比較複雜,同學最容易出錯,應該確實複習,釐清容易混淆或不熟悉的文法觀念和句型。

老師指出,同學最易混淆的文法概念包括:使役動詞的用法、形容詞子句、不定詞和動名詞當主詞的句子和祈使句的區別,以及各種時態的用法。文法學得好,對於閱讀有很大的助益。同學應該把握剩下的時間,確實釐清文法觀念和重要句型。

詹 老師認為,語言是聽說讀寫背和思考的綜合學習,所以要能夠積極思考、舉一反三。例如應用單字造句,聯想同義字詞。 詹 老師建議除了加強讀寫技巧以外,可以妥善運用課本所附的學習CD進行複習;熟「聽」課文內容、對話,建立語感。 林 老師也提到「聲音的刺激可以促進單字、課文的記憶,以及寫作的應用」。除了聽力練習,課本習作也是複習的好幫手,它包含該單元的單字和文法重點,可以反覆溫習習作,並且檢測不足的地方。

務必大量閱讀 把握解題技巧

九十四年基測,圖文題首次出現在單項式考題中, 詹 老師表示,同學應該注意附有圖文的考題,尤其是街道圖、地理位置圖是出題率很高的題型;看清楚題目,參照圖文,仔細選出最正確的答案。

克漏字測驗是基測答對率偏低的題型。考題內容多為時態用法、片語的綜合測驗等,答題時要「瞻前顧後」,注意上下文時態。 詹 老師提供一個解題技巧:以說話者為中心,標出各個事件和說話者相對應關係,了解相互關聯就能夠判斷正確時態。 詹 老師建議,克漏字選填完成後,將答案填入文章空格裡再次閱讀,然後檢視整篇文章語意是否聯貫。

基測的題組式測驗主要評量閱讀不同體裁、不同主題的簡易文章、書信、廣告信函、菜單等能力,這類考題以學生共同生活經驗為主,應該不至於出現像臺北捷運路線圖等偏地區性的生活文化。 詹 老師建議,平日練習時可以記錄閱讀測驗的答題時間,訓練自己的速度和準確度。

考試時,先快速瀏覽文章,圈出關鍵字。例如一再重複的字詞、數字、人名、時間等,注意每個段落的首尾句,並且思考文章主旨。 詹 老師同時建議,同學應該試著找出文章中人事時地理由和步驟,加強對文章的了解。萬一作答時間不夠,可以先閱讀題目,一方面可以掌握文章重點,一方面也可以加速答題時間。

同學除了熟讀單字、重要句型和文法,一定要加強閱讀的深度和廣度。 林 老師建議同學,程度中上者可以加強閱讀能力,多做題組測驗;程度較不足的同學把握單字複習,多做圖文式題型。

恢復正常作息 掌握複習進度

距離考試不到四十天, 林 老師叮嚀同學正常的生活作息,擬定複習計畫,循序漸進。每天安排一到一個半小時複習英文,千萬不要熬夜念書,同時配合學校的複習進度。 詹 老師鼓勵同學之間要相互鼓勵、討論,記得多給自己打氣,多正向思考,保持平常心,堅持到最後。

數學
「找錯方向,事倍功半;抓對目標,事半功倍。」基測進入倒數四十天,臺北市留公國中 莊國彰 老師和臺北縣中山國中 陳春男 老師一致認為同學要回歸「基本面」,因為數學能力不可能在短時間內提升。基測有一些題目真的非常簡單,甚至不用計算就可以看出答案,同學這個時候反而應該掌握基本概念,切忌做一些艱深、冷僻,或需要特殊解法的題目,以免喪失信心,影響情緒。

多練習不同題型

連續觀察最近幾年的基測題目,會發現有幾個特色:題目不難,但更靈活;需要思考的題目多,計算的題目少;重情境題,強調用數學方法解決生活問題;以及單元主題間的聯結。所以同學在最後關鍵期要多練習不同的題型,尤其是概念的形成一定要理解,否則常常不是「公式忘記了」,就是給了公式,卻不知道如何運用。

例如去年基測的生日密碼考題,考的就是質因數分解的核心概念;計算播報新聞和廣告的時間,考的是倍數的觀念。只要掌握題目呈現的核心概念,考試就不會手足無措。

配合學校複習進度

跟著學校的複習進度,不慌不忙,是最基本的要求。複習考卷都要保留下來,答錯的題目一定要確實訂正、弄懂,或是整理成筆記,將正確的解法寫一遍,務必做到「完全理解」,針對不熟悉的單元,再翻閱課本複習。

另外,每天要做一個小時的數學題,如果實在沒時間,至少也要撥出三十分鐘,以掌握「數感」。從現在開始到考前十五天,每四到五天複習一冊,以同一版本的課本、評量和習作為主,每單元再配合基測題型的練習。建議可利用操作活動建立基本概念,例如數線的操作掌握加減法和絕對值;摺紙操作可以加深對稱和全等的概念;紙板面積組合有利於乘法公式的建立。至於最後十五天,每天做一回綜合練習,以一小時為限,前六回以分冊為主,再來以兩冊綜合練習,最後則練習全六冊綜合的題目。

答題掌握精確和速度

基測數學科題數大約三十二題到三十五題,平均一題計算時間只有兩分鐘,所以,掌握「精確」和「速度」是致勝關鍵。兩位老師建議同學,答題時要仔細閱讀↓找出關鍵字↓了解題意↓掌握核心概念。此外,還有以下幾個答題技巧:

一、由前往後作答:以往試題編排都是由簡單到困難,所以,考生一定要從前面開始做,尤其前兩頁屬於基本概念題,務必要百分之百拿分。如果三十秒內還不知如何解的題目,最好先跳過,回頭再答,但是填答案卡時要小心。

二、不要放棄作答:基測題目都是四選一的單選題,答錯不倒扣,所以一定要作答。無法確認答案時,可以從選項中逆推回來,或用消去法、代入法、畫圖等方式,找出最可能的答案,或用特例法,驗算兩者之間的關係。

三、絕不提早交卷:掌握作答時間,至少留五到十分鐘檢查。

基測的成績表現固然重要,然而健康的身體才是一切的本錢,同學千萬不要忘了適度運動、規律作息和正常的飲食,畢竟學習的道路還很漫長。

社會
考前四十天,公民科應該如何準備呢?臺北縣頭前國中 王台琴 老師,以及臺北市敦化國中 黃麗美 老師仔細分析出題方向,提示考試重點、讀書方法和答題要領,希望考生可以輕鬆得分。

留意考題走向

王 老師指出考題三大走向:一、生活化:結合生活經驗。二、具體化:重視政治、社會、文化的現況。三、統整化:整合歷史、地理、公民三科,例如有關WTO的議題與地理、公民相關,科技的發展和影響與歷史、公民相關等。 黃 老師也提醒考生,一年前或半年前和生活相關的時事容易成為出題素材,可以多留意。

考試重點以年級來區分,一年級要注意家庭功能、兩性平等、生命教育、社會變遷(老人安養、少子化等)、社會福利、社區參與、社區總體營造等重要單元。

二年級的重點在政治和法律,像是國家組成與目的、民主政治的特色、民主政府運作原則、政治參與、現在的政府體制、權利救濟程序等,都是常考的議題。

三年級的經濟主題——供給需求、利潤、比較利益原理和國際貿易,另外文化交流、全球化、跨國化、大眾傳播媒體等議題都是重要的複習要點。

加強重點中的重點

因為九年一貫課程的實施,教科書出現一綱多本的現象,許多考生擔憂只讀一個版本不能拿高分,兩位老師強調:「不必擔心!」基測考的是各版本的交集,只要熟讀手中課本,掌握每一課的核心概念就可以了。

同時,練習歷年試題可以熟悉題型,但是不必花許多時間讀參考書、寫測驗卷。 王 老師提醒,複習時要加強重點中的重點,以「五院運作」為例,五院中的行政院和立法院互動頻繁,考生要多費心思了解。 黃 老師也說,每個人的讀書習慣不同,適合自己的就是最好的複習方法,目前時間充裕,一天讀一課都來得及;不過,一天讀半冊或一冊,比較容易建立整體概念。

答題訣竅不忽略 

在答題要領方面, 王 老師表示有三點訣竅。

一、邊讀邊圈出關鍵字:比如題目為「小華今年十七歲……」,「十七歲」就是關鍵,把它圈起來,這一題有可能是考法律中適用年齡的問題。萬一讀一遍還沒有找出關鍵字千萬不要慌,再讀一遍,一邊讀一邊找,題目裡一定有線索。

二、要讀完題目和所有選項:因為題幹很長,沒讀完就回答很容易出錯;也不要因為題目簡單,還沒看完題目就選答案,使得原本會的題目卻寫錯了,非常可惜。

三、解讀圖表:圖表一定包含足夠的答題資訊,掌握數據、說明文字,就可以推論出正確答案。 黃 老師表示,四個選項通常可以用消去法讓可能答案剩下兩個;再讀一次題目,推敲關鍵字,就可以選出正確答案。

老師提醒考生,持之以恆的準備,有系統的複習,平日好好照顧身體,多吃蔬果,避免感冒、腸胃不適的狀況,晚上十二點前一定就寢,以平常心面對考試,自然水到渠成。

隨著基測考題日趨多元化和生活化,同學應該如何運用最後的四十天?臺北市五常國中 曹若梅 老師和臺北縣中和國中 李金鳳 老師強調:「熟讀課本內容,掌握事件的來龍去脈和相關重要名詞,並以平常心應試,就是致勝的不二法則。」

回歸課本複習 掌握考古題型

曹 老師建議,在最後的四十天,考生可以再分成三十天、十天進行地毯式複習。前面三十天掌握課本逐一複習,釐清概念和小細節;最後十天,則閱讀每冊課本目次大綱,並回想每個章節的人事時地物,檢視自己是否仍有不清楚的地方,不但節省時間,也可以再一次通盤複習。

除了回歸課本外, 李 老師建議考生可以拿過去五年,共十次的基測考題來自我檢驗,一方面藉此熟悉題型,一方面檢視自己不清楚的章節。另外,基測是考各版本的共同部分,考生不必去鑽研艱深、瑣碎的細節。

考題重生活化 注意因果關係

歷史科的學習重點在於建立時間架構,所以臺灣史、中國史和世界史三者應該相輔相成。 李 老師發現,去年考題世界史題數增加較多,可能是世界史比較容易出跨科整合的題目,因此,建議同學準備時一定要融會貫通。去年的考題還出現了約占1/5比例的跨科整合題,建議同學要先對歷史、地理和公民三科的個別概念充分了解,才有助於作答這一類跨科整合題,例如:古羅馬帝國位處環地中海區域,氣候屬於地中海型氣候,呈現夏乾冬雨的特色。

曹 老師表示,複習時不能單線思考,建議以中國史為主軸,加上世界史和臺灣史,匯整所有概念,才能旁徵博引。例如漢朝相對於羅馬帝國;唐朝相對於大食帝國;中國元明代約為近代歐洲變革時期,包括文藝復興、啟蒙運動和地理大發現等,其中地理大發現可以結合臺灣歷史。考題越來越靈活,打破時間和空間的學習更顯得重要。

近年來,考題大多注重因果關係、分析理解能力,以及生活應用,同學答題時,應該特別注意事件的來龍去脈,掌握前後文的因果關係。除此之外,基測考題題目字數,平均為八十字到一百二十字;題幹變長後,同學作答時更要保持耐心和細心。 曹 老師建議,考生一邊閱讀題目時,一邊圈選關鍵字,幫助釐清觀念外,也有助於檢查答案的效率和正確性。

面對題組型測驗和圖文題,閱讀和判讀圖表的能力是答題關鍵。 李 老師建議,

考生平日多閱讀書報、雜誌,閱讀時圈出關鍵詞,有助於提升閱讀能力。

李 老師把準備基測比喻為織魚網,魚網的面積要廣而大,網眼則要小而且不能有破洞。也就是應該確實讀完課本,正確理解史事的因果關係,培養分析和判斷能力。至於時事題的部分,由於基測考題是題庫形式,所以不必擔憂時事題,只要把握以上原則,就能夠嘗到滿載而歸的豐收喜悅。

基測進入倒數階段,這時應該維持規律作息,調養身體,保持平常心。 曹 老師更告誡考生:「緊張不如謹慎,不論目前程度高低,都不能放棄,只要積極爭取,一定會有好成績。」

臺北縣中平國中 賈生玲 老師和臺北市古亭國中的 劉敏慧 老師非常有默契,受訪時的第一句話就是:「基測考的是概念,所以熟讀一個版本即可,考生不必太擔心。」

賈 老師指出,基測考題偏向基本、生活、靈活與統整。 劉 老師進一步說,結合歷史、地理、公民的跨科整合題目會增加,例如:以地中海型的氣候圖為題幹,選出符合的歷史區域。 賈 老師也表示,時事題不會考目前發生的時事,也不會考新聞內容,而是引用和生活相關,過去發生的重要新聞事件為素材,配合課本知識出題,例如去年試題以SARS、美國九一一恐怖攻擊事件為素材,造成出入境人數減少,以及日本、臺灣、歐洲股市下跌,這是考全球貿易依賴性的概念,引用課本知識就可以解題。

留意必考重點

有哪些必考重點呢?兩位老師不約而同表示,重點一為臺灣地理:地形、氣候、區域特色、經濟發展和生活素材,例如土石流、地層下陷、少子化、人口老化、新移民、跨國婚姻等議題;二為中國地理:六大區域的地形、氣候、水文,像是沙漠化、都市的位置、三峽大壩帶來的改變和影響;三為世界地理:各大洲的區域特色和區域之間的差異,例如世界各地氣候發生原因不同,特色也不一樣。東亞地區以季風氣候為主,因各地緯度高低不同,受到冬夏季風的吹拂方向也不同;西歐地區則是終年受到西風吹拂,以及北大西洋暖流影響,以溫帶海洋性氣候為主等。 賈 老師特別指出全球的溫室效應、貧富差距、流行疾病和紅火蟻也很重要。

標出地理界線

在複習方法上,兩位老師都強調,閱讀課文時一定要結合圖表,像是等高線圖、等壓圖、產業分布圖、人口金字塔圖,也要留意圖中的比例尺、方位、風向、位置等。

? 劉 老師建議採取主題式複習,以表格加深印象,不妨看看參考書的資料,也可以自己畫。以地形主題為例,地形由不同的作用力產生,同時影響當地發展,像是平原由河川沖積而成,是地區發展的精華區域,好比長江三角洲、尼羅河三角洲等;山地多由板塊擠壓而成,地殼較不穩定,像是臺灣、日本和東南亞各國境內多山,並且位於環太平洋板塊地震帶上,經常發生地震等。

賈 老師則表示,把重要的地理界線和容易混淆的概念畫在地圖上,有助於釐清觀念。以臺灣為例,可以先畫出中央山脈,再將以東、以西的氣候、水文、經濟發展特色進行觀察比對和分析。中國的話,先畫出秦嶺、淮河,年雨量 七百五十公釐 的界線,再標示各區域特色。另外, 劉 老師還指出,北美洲、拉丁美洲的商品化農業、非洲的殖民經濟和熱帶栽培業特色,以前較少出現,不妨多留意。

耐心看完題目
劉 老師建議考生多練習題目,訂正檢討很重要,多跟老師、同學互相學習討論,藉此知道自己的觀念是否清晰。 賈 老師也說,練習去年考題,熟悉題型,能夠增加信心和熟悉度。

至於應該如何答題呢?兩位老師強調,一定要有耐心、毅力看完題幹,而且要看清楚,從中找出關鍵字,再運用分析整理能力,謹慎作答。如果不確定答案,先用刪去法,再推測正確答案。而每年必考圖表,圖表裡頭一定提供足以解答的訊息,務必仔細推測和判斷。

最後,老師提醒考生平心靜氣作答,保持輕鬆愉快的心情,以及高昂的戰鬥力,堅持到底,絕不輕言放棄,一定可以考試順利,金榜題名!

自然
針對基測理化出題方向,臺北市龍山國中 祁明輝 老師表示,今年國中基測的題型和取材方向應該跟前五年基測相同,仍然以學習和生活經驗為主。因此,除了學科性的「典型題」外,以生活經驗為試題素材的「日常生活題」,以及自然領域內的「整合題」也是命題的題型之一。

練習歷屆考題

祁 老師進一步分析最近五年共十次基測考題,其中最常考的重點有:密度、溫度與熱、光的反射與折射、力的合成與浮力、水溶液與重量百分濃度、常見氣體(空氣)的性質、原子結構、化學反應式表示法與意義、常見酸鹼鹽的性質、直線運動X-t、V-t圖、牛頓運動定律、基本電路連接與歐姆定律、電流熱效應與磁效應等單元;但是也不可以忽略其他重點,像去年就考了九年一貫課程增加的「波動」單元。

臺北縣中正國中 龍慧真 老師指出,過去有超過一半的考題都附有圖表,在圖表題目的類型中,坐標圖有增加的趨勢。過去有些考題雖然不是使用課本相關題材,但是考生只要看懂圖表就會作答,不過,這兩年的圖表考題取材越來越偏重課本內容。 龍 老師進一步說,電學談到的電阻、電路、電功率,和光學的折射,以及原子分子模型等,都是出題重點。

談到每年的必考題, 龍 老師強調,運動學和浮力是往年都會出現的考題。其中浮力都是測驗觀念,很少有複雜的公式運算;運動學中的速度———時間圖(V-t圖)、位置———時間圖(X-t圖)以及加速度———時間圖(a-t圖)中各個圖形所代表的物理意義和基本運算,要能清楚明瞭其差異。

務必融會貫通
至於讀書方法, 祁 老師表示,首先一定要把握重點,注重「概念」、「定律」,了解「名詞定義」,以及一些基本的運算,切勿死背。課本所列的實驗和活動也是命題重點之一。 祁 老師建議考生最好把九十年到九十四年的十次基測試題練習一遍,把每個題目的每個選項仔細看過、想過,並加以延伸,增加對題型的熟悉度,並且釐清觀念。

龍 老師認為,將課本每個單元融會貫通很重要,考生必須將課本和實驗全部看過一遍,融會貫通各個單元,多做練習,不要死背題型和答案。同時要善用模擬考的機會,將模擬考視為正式考試,不但多一次考試經驗,同時學習掌握時間。

畫出關鍵字句

考試答題技巧方面, 龍 老師建議考生,答題時,遇到文字多的題目不要害怕;遇到不會的題目,不要浪費時間,圈起沒寫的題目做記號,先寫其他題目,千萬不要耽誤後面的作答。考試最後五分鐘,趕緊把所有答案看過一遍,把沒有填寫答案的題目全部填上答案,才有機會多拿分數。

祁 老師提醒考生,作答時一定靜下心來,仔細閱讀看完題目和選項,將題目中的關鍵字句畫出來,提供圖表中的數據、資料也必須看仔細,這樣對答題更有幫助。

想要有好成績,身心健康很重要。 祁 老師叮嚀考生,考前的最後衝刺階段,維持正常作息、充足睡眠,還有適當休閒運動。 龍 老師提醒考生,適時紓解緊張的情緒,同學之間互相扶持,互相鼓勵,攜手迎向基測挑戰。

臺北縣光復國中 黃美娟 老師和臺北市螢橋國中 劉新 老師指出,基測考題有四大出題重點:基本概念、圖表與實驗數據的解讀分析、跨科整合和生活情境。

掌握單元核心概念

劉 老師表示,生物科的重要核心內容有八點,一、細胞與組成層次:探討生物的基本構造與生命現象。二、營養與代謝:生物的營養方式、光合作用和呼吸作用。三、運輸作用:生物體內物質的運輸構造及原理。四、感應與協調:生物對刺激產生反應的過程、生物恆定性的維持。五、生殖與遺傳:生物延續生命及遺傳法則。六、生物分類:生物分類的原理原則。七、演化。八、生物與環境:生物與依存環境間的關係、重要的環保和生態議題。

她進一步指出,第二、三、四、五點的考題較多,第二和第八的內容經常統整為題組,第六點則以記憶性的題型出現,第七點出題少,大部分考化石紀錄和人擇。 黃 老師則提到保育概念越來越受重視,遺傳和生殖是每年必考題,同時強調課本十個單元都很重要,第一次沒出題的單元,就會出現在第二次的試題中,所以,考生一定要確實掌握每個單元的核心概念。

了解實驗來龍去脈

年年必考的實驗部分, 劉 老師表示要留意:複式顯微鏡和解剖顯微鏡的操作能力,比較動植物細胞、酵素催化反應、動物和植物的呼吸作用、植物光合作用、植物木質部運送水分和葉片蒸散作用、反應時間測定、感覺疲勞、花的觀察等實驗。另外,「營養與代謝」、「生物與環境」兩單元經常會統整出題,像是生態系中,生物和環境間的物質、能量循環,其中牽涉生物的呼吸作用與光合作用,進一步引導出:生產者、消費者、分解者在物質循環與能量流動上的角色。

關於讀書方法, 劉 老師建議,詳讀章節摘要,了解專有名詞的定義,同時仔細看清楚課本中的模式圖、解剖圖,還要掌握實驗的來龍去脈、熟悉化學藥品的作用,以及實驗操作的技能。 黃 老師說,每週花兩三小時閱讀生物,相關章節一起複習,效果最好。

審慎判斷仔細作答臨場答題時, 黃 老師建議,先將題幹拆解成一句一句,再找出重點,接著讀選項,一邊讀選項,一邊回頭看題幹的重點,然後運用刪去法,再思考一下,就能夠選出正確答案。 劉 老師提醒考生,題目做得多以後,經常會憑直覺作答,這樣很容易錯了不該錯的題目。記住!基測考的不是速度,審慎判斷是得分關鍵。

在跨科統整部分,文章中設定的場景或情境所引出的科學概念,考生都學過,只要仔細推敲文意,不難作答。考生有空可以到「國民中學學生基本能力測驗推動工作委員會」網站,參看歷屆的考題,熟悉題型,千萬不要鑽研艱澀或旁枝末節的零碎知識。

最後,老師們叮嚀,這段時間應該多吃蔬果,多喝水,千萬不要熬夜,以平常心參加考試,一定可以發揮實力,得到高分。

關於基測地科出題方向,臺北市蘭雅國中 高永遠 老師表示,單純記憶性的考題並不多,大部分的題目仍著重應用所學的知識,進行實際的運用和分析,理解性的單元比較容易出題,其中以天文最多,另外,全球氣候變遷和天然災害也是考試的重點。

高 老師進一步分析考試單元指出,地質內容雖然偏向記憶,但是板塊運動、地層紀錄地質事件,較為活用。海洋的重點在潮汐、海流、地下水;氣象包括氣團、鋒面和天氣圖等;全球氣候變遷則有全球暖化、臭氧破洞等;而天然災害以地震最多,其次是山崩和土石流。 高 老師強調,考生首先要掌握章節的理解,並加強和臺灣有關的內容,像是臺灣的板塊、海流、氣象等。

臺北縣中正國中 姚錦棟 老師針對九十年到九十四年的十次考題分析指出,考古題可以分成六大類,包括地球與太空、組成地球物質、地表與地殼的變動、天氣的變化、天然災害發現與防治,以及全球環境的變遷。其中,地表與地殼的變動高達十九題,以地貌改變的原因七題最多,其次是地質事件與化石。地球與太空有十五題,以太陽系組成成員的特性、晝夜與四季的成因最多,各占四題。天氣變化也有十一題,以天氣的要素五題最多,其次是氣壓、氣團與鋒面。

重點式閱讀

姚 老師表示,這段時間,考生應該大範圍的閱讀,重點式掃描,不宜細看課文。充分了解課本中黑體字的關鍵字,並且弄懂所有圖表,掌握課本相關的實驗結果。

姚 老師認為,天文、氣象的考題陷阱多;在天文考題方面,太陽、地球、月球運動的三度空間轉換難度高,考生須掌握關鍵;氣象部分,圖表題目會延伸到生活常識而超出課本,對考生較吃力;有些考題擷取科學雜誌或文章著重推理,對考生來說也是難題。

加強閱讀和圖表理解力

談到考題題型, 姚 老師指出,題型可以分為單一圖表題、題組題、文字敘述題、生活運用題四類。其中圖表題來自課本或課外文章,考生記得掌握解題關鍵字;題組題中的閱讀型題目,也要注意關鍵字,圖表解釋型題目要著重數據和資料的轉換;文字敘述題重視基本概念;生活運用題則與生活周遭議題相關。

姚 老師認為,考題有偏向生活化和本土化的趨勢,所以應該留意生活時事。考生可以閱讀報紙標題,上網輸入關鍵字,搜尋相關事件報導,充分掌握訊息,例如:中央氣象局全球資訊網上有颱風、地震等相關知識。

說到答題技巧方面, 高 老師表示,考試時間絕對足夠,考生千萬不要緊張,一定要逐字逐句的看懂題目後再填寫答案。

考前的準備是不容忽視的一環, 高 老師建議,善用做過的參考書和模擬考考卷,把過去做錯的題目再看一遍;在考試前兩三個星期一定要熟背重要的知識。他也建議考生,嘗試用自己的讀書方法整理重點,再跨章節的閱讀,可以加強了解知識的脈絡,甚至可以跨領域融合理化和生物科相關知識。

兩位老師提醒考生,考試前要保持最佳的身心狀態,千萬不要熬夜,生活作息要正常,以平常心應考。